「八分の一ってさあ、八個にわけたひとつ分てことでしょ？」という、アカデミック(笑)な質問がチビから飛んで来た。
「ケーキを八個に切ったひとつだよねえ？」とより具体的な質問が続いたので．．．
ちょっと意地悪に、「そうだよ、でもケーキって丸いからそれを八個に切ったら形変わるよねえ？ それでもいいの？」と揺さぶってみると(^^;)
「ちょっとまって、どんな形になるか考えてみる」
・・・鉛筆で書いて考え中・・・
「わかった、スノーピークマークみたいになる、米(コメ)」
「どうやって八つに分けるの？」
「丸の中に足す書いてかける書くの」
最後は２年生らしく、意味不明に話がそれて行くのだった(^^ゞ
My son asked me what fractional number meant with giving an example, such as 1/8.
As his understanding was correct, I inquired him how to divide a whole cake to eight pieces.
He didn’t answer how to divide but explained the overhead view of a whole cake with cut line.